Clujul a lansat un ghid pentru utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale și a rețelelor sociale. Emil Boc: „Folosim tehnologia, dar nu o lăsăm să ne folosească”

AdministrațieEducaţieTop News by Simona Mureșean - nov. 05, 2026 0 18

Primăria Cluj-Napoca a lansat Navigator AI, primul ghid local dedicat utilizării responsabile a inteligenței artificiale și a rețelelor sociale, destinat copiilor, părinților și profesorilor. Materialul, realizat cu finanțare de la bugetul local, își propune să îi ajute pe tineri să înțeleagă cum funcționează instrumentele AI, să identifice știrile false și conținutul manipulator și să își dezvolte gândirea critică în mediul digital.

Ghidul a fost realizat în cadrul unui proiect finanțat de Primăria și Consiliul Local Cluj-Napoca cu 100.000 de lei, prin Legea 350. Materialul are aproximativ 60 de pagini și este disponibil gratuit în format digital pe site-ul navigatorai.ro și pe site-ul Primăriei Cluj-Napoca. Acesta va fi distribuit și în format fizic, urmând să fie tradus și în limba maghiară, pentru a putea fi utilizat și în școlile cu predare în această limbă.

Primarul Emil Boc a explicat că proiectul răspunde unei nevoi tot mai mari de educație digitală, în condițiile în care copiii folosesc telefoanele și rețelele sociale de la vârste fragede, iar inteligența artificială a devenit ușor accesibilă.

„Copiii noștri se nasc cu telefonul în leagăn. (…) Nu numai la școală îl utilizează, din leagăn. Iar de la cea mai fragedă vârstă, ei utilizează instrumente de inteligență artificială și instrumente digitale”, a declarat Emil Boc.

Edilul a invocat și timpul petrecut de elevi pe rețelele sociale, estimat la trei până la șase ore pe zi, precum și riscurile asociate algoritmilor care selectează conținutul afișat utilizatorilor.

„După părerea mea, nu tehnologia este problema. Problema este lipsa educației pentru utilizarea ei. Avem nevoie de tehnologie, dar ea trebuie să fie utilizată responsabil. Viziunea pe care noi o recomandăm este una simplă: folosim tehnologia, dar nu o lăsăm să ne folosească”, a afirmat primarul.

Ghidul este adaptat pentru trei categorii de vârstă

Managerul proiectului Navigator AI, Mihai Oprean, a explicat că materialul a fost conceput pentru trei categorii de vârstă: 6-10 ani, 10-14 ani și 14-18 ani. Limbajul și exemplele sunt adaptate nivelului de înțelegere al copiilor, iar ghidul include informații utile și pentru adulții care îi însoțesc în procesul de educație digitală.

Conținutul este organizat în jurul a trei direcții principale: înțelegerea inteligenței artificiale, riscurile și siguranța în mediul digital, respectiv pregătirea pentru viitor.

Copiii și adolescenții vor putea afla cum învață sistemele AI, ce pot și ce nu pot face acestea, cum funcționează modelele de limbaj și instrumentele de generare a imaginilor. Ghidul abordează și subiecte precum fake news, deepfake, verificarea informațiilor, manipularea emoțională, presiunea socială, protecția identității și influența algoritmilor asupra conținutului afișat pe rețelele sociale.

O altă componentă importantă este legată de folosirea AI în procesul de învățare și de competențele necesare pentru meseriile viitorului: creativitate, adaptabilitate și gândire critică.

Mihai Oprean a subliniat că ghidul nu este un manual tehnic de programare și nici nu încurajează utilizarea necontrolată a inteligenței artificiale. De asemenea, nu promovează folosirea AI pentru copierea temelor sau evitarea procesului propriu de învățare.

„Ce rămâne profund uman? Inteligența artificială este peste tot, poate genera imagini, poate face calcule, poate automatiza sarcini, dar ce rămâne al nostru? Empatia, judecata, responsabilitatea, creativitatea, curajul de a lua decizii”, a spus managerul proiectului.

Autorii avertizează asupra camerelor de rezonanță și a manipulării online

Anca Goron, absolventă a Universității tehnice, specialistă în inteligență artificială etică și unul dintre autorii ghidului, a explicat că materialul a pornit de la vulnerabilitatea copiilor și adolescenților, care se informează tot mai mult de pe rețelele sociale și de pe ecrane, fără să apeleze întotdeauna la părinți, profesori sau surse sigure.

Potrivit acesteia, Navigator AI nu este un ghid de utilizare a unui anumit instrument, ci unul care explică mecanisme și îi încurajează pe copii să pună întrebări și să își dezvolte gândirea critică.

Printre temele abordate se numără camerele de rezonanță, algoritmii de personalizare, știrile false, deepfake-urile și manipularea emoțională.

Pentru copiii între 6 și 10 ani, accentul cade pe înțelegerea faptului că nu tot ceea ce apare pe ecran este adevărat și că trebuie să ceară ajutorul unui adult atunci când întâlnesc conținut care îi sperie. Pentru categoria 10-14 ani, ghidul explică inclusiv cum pot recunoaște știrile false și conținutul generat cu AI. Adolescenții între 14 și 18 ani primesc informații mai avansate despre modelele de limbaj, deepfake, identitate digitală și modul în care algoritmii le pot influența percepția.

Întrebată care este cel mai periculos lucru legat de AI pentru copii, Anca Goron a indicat riscul izolării în camere de rezonanță, în care utilizatorii ajung să vadă predominant informații care le confirmă propriile convingeri.

Aceasta a subliniat și importanța păstrării interacțiunilor umane și a înțelegerii faptului că inteligența artificială este un instrument, nu o persoană.

Ghidul va ajunge în școli, prin activități practice

Proiectul nu se limitează la publicarea materialului. Echipa Navigator AI intenționează să organizeze întâlniri și activități practice în școli, astfel încât elevii să poată înțelege concret cum funcționează instrumentele de inteligență artificială și care sunt riscurile utilizării lor.

Mihai Oprean a anunțat că primele activități sunt programate în șase școli din Cluj, iar echipa urma să înceapă vizitele în săptămâna următoare lansării. Printre instituțiile de învățământ menționate se numără Liceul Gheorghe Șincai.

La proiect participă și specialiști din cadrul companiei RebelDot, fondată de antreprenorul Tudor Ciuleanu, care susține inițiativa și va contribui cu expertiză tehnică și activități practice pentru elevi.

Ciuleanu a explicat că implicarea companiei vine atât din experiența în domeniul inteligenței artificiale, cât și din preocuparea personală pentru educația copiilor, în condițiile în care diferența dintre conținutul real și cel generat artificial devine tot mai greu de făcut.

Echipa își propune ca, începând de anul viitor, proiectul să fie extins și în școli din afara județului Cluj.

Primarul Emil Boc a spus că ghidul ar trebui să ajungă inclusiv în orele de dirigenție, iar profesorii și părinții sunt încurajați să îl parcurgă împreună cu elevii.

„Dacă toți împreună, școală, familie și comunitate, vorbim despre aceste lucruri, cu siguranță putem avea un viitor mai bun la Cluj”, a afirmat acesta.

Emil Boc avertizează asupra riscului ca AI să devină un substitut al relațiilor umane

În cadrul conferinței de presă în care a fost lansat Navigatorul AI, primarul a atras atenția și asupra riscului ca utilizatorii, în special copiii, să dezvolte relații emoționale cu instrumentele de inteligență artificială, confundând răspunsurile aparent afectuoase ale acestora cu sentimentele unei persoane reale.

Emil Boc a vorbit și despre riscurile deepfake-urilor, inclusiv posibilitatea ca vocea și imaginea unei persoane să fie imitate pentru a înșela membrii familiei sau pentru a obține informații confidențiale.

Ca măsură de precauție, primarul a recomandat familiilor să stabilească un cod secret, cunoscut doar de membrii acestora, care să poată fi folosit pentru verificarea identității în situații suspecte.

Totodată, edilul a pledat pentru verificarea informațiilor din mai multe surse și pentru utilizarea mai multor instrumente AI, fără dependența de o singură platformă.

„Verifică, verifică, verifică”, a fost mesajul transmis de Emil Boc, care a insistat că elevii trebuie să fie capabili să explice cu propriile cuvinte ceea ce au realizat cu ajutorul inteligenței artificiale.

Ghidul Navigator AI poate fi consultat gratuit pe site-ul navigatorai.ro și pe site-ul Primăriei Cluj-Napoca, în secțiunea Educație.

Nici un comentariu