Masă caldă pentru 137 de elevi și un spațiu dedicat stării de bine, la o școală din Băișoara

ActualitateEducaţie by Simona Mureșean - oct. 28, 2026 0 9

Școala Gimnazială „Mircea Luca” din Băișoara va derula, în următoarele opt luni un proiecte prin care 137 de elevi vor beneficia de mese calde, ateliere de educație socio-emoțională și un spațiu special amenajat pentru relaxare și activități educative. Proiectul este derulat în parteneriat cu asociația Life Education for All și e susținut printr-un program susținut de o bancă din România.

Inițiativa urmărește îmbunătățirea experienței școlare, reducerea barierelor din calea participării la educație și prevenirea abandonului școlar. Unul dintre principalele obiective ale proiectului este asigurarea mesei calde pentru toți cei 137 de elevi ai școlii. Măsura este importantă mai ales în contextul în care comunitatea include numeroși copii care fac naveta sau provin din familii cu posibilități financiare reduse. „Deși este o comunitate aflată într-o zonă defavorizată, cu 90 de elevi navetiști, școala nu a beneficiat niciodată de programul «Masă caldă», deoarece nu a îndeplinit criteriile de eligibilitate stabilite la nivel național. Principala solicitare din partea părinților este ca elevii să beneficieze de masă, dar și noi, cadrele didactice, considerăm că o astfel de măsură ar contribui la creșterea calității învățării și la starea de sănătate a elevilor noștri”, a declarat Lucreția Presecan, directorul unității de învățământ.

Proiectul prevede și amenajarea unui spațiu multifuncțional, denumit „Happy Room”, destinat activităților de dezvoltare socio-emoțională, consilierii, atelierelor creative, lecturii, relaxării, exercițiilor de mindfulness și jocurilor educative. Spațiul va fi amenajat de asociația Life Education for All și va fi organizat astfel încât să permită desfășurarea unor activități variate, adaptate nevoilor elevilor. Mobilierul modular va facilita reorganizarea încăperii în funcție de tipul activităților, punând accent pe colaborare, creativitate și autonomie. „Amenajarea urmărește principiile educației moderne: învățare prin joc, flexibilitate, colaborare, autonomie, reglare emoțională, stimularea creativității. Spațiul este împărțit în zone funcționale, fiecare având un rol bine definit. Mobilierul modular permite reorganizarea rapidă a spațiului”, a explicat Oana Mîndruț, președinta asociației Life Education for All.

O altă componentă importantă a proiectului constă în organizarea a 48 de ateliere de educație socio-emoțională, la care vor participa elevii școlii. Activitățile urmăresc dezvoltarea abilităților de comunicare, colaborare și gestionare a emoțiilor, precum și cultivarea empatiei și a respectului reciproc.

Nici un comentariu