Ministrul Educației, Daniel David, avertizează asupra pericolului analfabetismului funcțional

Educaţie by Actual de Cluj - nov. 01, 2025 0 198

România se confruntă cu provocări majore în construirea unei societăți bazate pe cunoaștere, avertizează ministrul Educației, Daniel David, în cadrul Conferinței Generale UNESCO de la Samarkand, Uzbekistan. Analfabetismul funcțional, accesul facil la informații și integrarea fizic-cyber sunt printre principalele vulnerabilități care pot amenința coeziunea socială și securitatea națională.

Daniel David a declarat că analfabetismul funcțional permite răspândirea pseudoștiinței și a teoriilor conspiraționiste, afectând coeziunea socială și securitatea națională. „Analfabetismul funcțional trebuie confruntat atât direct, prin procese remediale, cât și indirect, prin procese educaționale de calitate”, a spus ministrul, potrivit Ministerului Educației.

El a explicat că integrarea fizic-cyber și accesibilizarea informațiilor, în contextul celei de-a V-a revoluții industriale, creează spații atât pentru știință, cât și pentru pseudoștiință. „Este important ca știința să fie integrată activ în aceste spații, odată cu blocarea pseudoștiinței, atât prin educația formală, cât și nonformală și informală”, a adăugat Daniel David.

Ministrul a subliniat rolul gândirii critice: „Informațiile devin cunoaștere printr-o corectă analiză critică a acestora, astfel că gândirea critică devine un fenomen transversal al educației moderne”.

Totodată, Daniel David a evidențiat implicarea cetățenilor în știință și educație: „Demersul de ‘citizen science’ și abordarea educației-științei în ecosisteme complexe sunt căile de urmat, fără a reduce rigoarea științei, ci pentru a aduce cetățeanul în cultura științei”.

sursă foto: UBB/Facebook

Nici un comentariu