Peste 200 de clase din județul Cluj funcționează în acest an școlar în regim simultan
Educaţie by Dan Andrei - sept. 09, 2026 0 22
Peste 200 de clase din județul Cluj funcționează în acest an școlar în regim simultan. În total, 211 clase din 98 de unități de învățământ îi aduc în aceeași sală pe elevi din clase diferite, fenomen care se regăsește în special în școlile din mediul rural.
Datele Inspectoratului Școlar Județean Cluj arată amploarea unui fenomen care rămâne o realitate pentru zeci de comunități din județ. Numărul redus de copii din unele localități nu permite formarea unor clase separate pentru fiecare an de studiu, astfel că elevii sunt grupați și predau în aceeași sală, cu același profesor.
Din cele 211 clase organizate în regim simultan, 141 sunt la nivel primar, în 59 de unități de învățământ. Alte 70 de clase sunt la gimnaziu, în 39 de unități.
Sunt școli în care o parte importantă dintre elevi învață în acest sistem. La Recea Cristur sunt trei clase simultane la ciclul primar, cu 71 de elevi. La Moldovenești sunt șapte clase primare simultane, cu 70 de elevi, iar la Ceanu Mare sunt șase astfel de clase, cu 65 de elevi. La Tritenii de Jos, cinci clase primare funcționează simultan pentru 64 de elevi, în timp ce la Măguri Răcătău sunt cinci clase simultane, cu 60 de elevi. Situația este și mai complexă la Săcuieu, unde sunt patru clase simultane la ciclul primar, cu 58 de elevi, și alte patru clase simultane la gimnaziu, cu 47 de elevi. La Hășdate-Finișel, patru clase primare, cu 56 de elevi, funcționează simultan, la fel ca alte patru clase de gimnaziu, cu 44 de elevi.
Clasele simultane sunt una dintre consecințele scăderii populației școlare din anumite comunități rurale. În localitățile în care nu există suficienți copii pentru constituirea unor clase distincte, soluția este comasarea elevilor din mai mulți ani de studiu. Pentru școli, sistemul permite menținerea educației în comunitățile mici, însă pentru profesori înseamnă organizarea aceleiași ore pentru mai multe niveluri de studiu. În timp ce lucrează cu elevii unei clase, cadrul didactic trebuie să pregătească și activități pentru copiii din celelalte clase reunite în aceeași sală. Fenomenul arată și diferențele tot mai mari dintre localitățile din județ. Dacă în unele sate sunt prea puțini copii pentru formarea unor clase separate, în localitățile aflate în expansiune problema este exact inversă: școlile nu mai au suficiente săli iar elevii învață în containere (aici detalii).
Clujul intră astfel în noul an școlar cu două probleme opuse: în unele comunități școlile trebuie să adune mai multe clase în aceeași sală pentru că sunt prea puțini copii, iar în altele nu mai sunt suficiente săli pentru numărul tot mai mare de elevi.
